課程是面向小型無人機(jī)的操作人員培訓(xùn)，主要目標(biāo)是讓學(xué)員掌握以下能力：為小型無人機(jī)從業(yè)人員提供航空器理論知識(shí)、氣象、無人機(jī)飛行操作、地面站操作等全方面培訓(xùn)，成為一個(gè)具備綜合能力的無人機(jī)從業(yè)者，掌握以下能力：充分了解多旋翼飛行 a停、軌跡飛行等操作；能處理無人機(jī)常見故障，了解如何進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)；了解無人飛行器基本知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)；了解常見氣象環(huán)境對飛行器影響及應(yīng)對措施；掌握飛行準(zhǔn)備的規(guī)范流程；達(dá)到高于實(shí)際操作要求的飛行技能。

培訓(xùn)課程結(jié)束后，學(xué)員通過理論和實(shí)操考試，即可獲得以下證書：

民航局無人機(jī)執(zhí)照，能飛結(jié)業(yè)證書，ALPA合格證（增發(fā)）

課程特色：

?系統(tǒng)的理論教學(xué)

萬丈高樓平地起——扎實(shí)的理論知識(shí)是支撐起無人機(jī)技能學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，能飛無人機(jī)學(xué)院將航空法規(guī)、氣象學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、多旋翼無人機(jī)系統(tǒng)組成及飛行原理以及任務(wù)規(guī)劃等理論知識(shí)組建成為一個(gè)全面的知識(shí)系統(tǒng)，確保學(xué)員在完善的理論知識(shí)基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步的無人機(jī)技能學(xué)習(xí)。

?實(shí)用的組裝維護(hù)

能飛無人機(jī)學(xué)院培訓(xùn)區(qū)別于傳統(tǒng)的應(yīng)試培訓(xùn)，開設(shè)了實(shí)用的無人機(jī)組裝、調(diào)試及維修課程，真正將學(xué)員培養(yǎng)成具備完善的無人機(jī)技能的無人機(jī)駕駛?cè)瞬拧?/p>

?規(guī)范的實(shí)操訓(xùn)練

能飛無人機(jī)學(xué)院的實(shí)操訓(xùn)練課程分為兩個(gè)模塊：模擬飛行練習(xí)和真機(jī)實(shí)操訓(xùn)練，使零基礎(chǔ)的學(xué)員循序漸進(jìn)地掌握無人機(jī)的飛行技能。實(shí)操訓(xùn)練會(huì)根據(jù)學(xué)員的駕駛水平進(jìn)行分組訓(xùn)練，針對性做出技術(shù)指導(dǎo)。

?行業(yè)應(yīng)用選修課程

隨著無人機(jī)行業(yè)發(fā)展，無人機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各個(gè)行業(yè)，能飛無人機(jī)學(xué)院研發(fā)出與行業(yè)應(yīng)用需求相匹配的無人機(jī)行業(yè)應(yīng)用選修課程，包括了無人機(jī)電力巡線、無人機(jī)航拍等課程，拓展學(xué)員的無人機(jī)技能技巧，無縫對接行業(yè)需求，促進(jìn)學(xué)員的快速就業(yè)。

?班級(jí)文化

能飛無人機(jī)學(xué)院注重學(xué)員的培訓(xùn)體驗(yàn)，擁有特色的班級(jí)文化，通過在培訓(xùn)流程中設(shè)置開班典禮環(huán)節(jié)、在學(xué)員培訓(xùn)生活中安排班主任來增加學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的互動(dòng)，提升學(xué)員的培訓(xùn)體驗(yàn)。并開展各種活動(dòng)為學(xué)員提供交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)員通過不同的交流活動(dòng)開闊學(xué)員視野，提升行業(yè)認(rèn)識(shí)，成為與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)人才。

課程師資：

能飛總教官、AOPA委任考官、教學(xué)技術(shù)總監(jiān)：何宇

能飛金 牌教官、AOPA委任考官、行業(yè)應(yīng)用技術(shù)總監(jiān)：麥志鴻

能飛金 牌教官、教學(xué)部總教官：吳健