"七彩"自信班（6-8歲）
1.能力：以創(chuàng)意水粉畫(huà)為主體，通過(guò)第一階段第二階段的基礎(chǔ)練習(xí)，本階段通過(guò)水粉畫(huà)技法學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)冷暖色彩變化，明暗色彩搭配等。
2.技法：引導(dǎo)孩子體驗(yàn)各類(lèi)水粉技法包括：干畫(huà)法，濕畫(huà)法，平涂，混涂，漸變，點(diǎn)彩法等。
階段特色
跳出盒子的思維訓(xùn)練 6歲以上的孩子，處于心智活躍能量的爆發(fā)期，大部分會(huì)積極思考并說(shuō)出自己的想法，但應(yīng)試教育下，思維固化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。因此鼓勵(lì)跳出盒子的思維模式，培養(yǎng)放射性聯(lián)想能力，提升藝術(shù)鑒賞力、設(shè)計(jì)感是此階段的主要教學(xué)目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)個(gè)性塑造 課程設(shè)計(jì)意圖更強(qiáng)調(diào)個(gè)性塑造及形成個(gè)性化風(fēng)格。有的意在豪放隨意，有的課程意在細(xì)甚微，培養(yǎng)孩子們的綜合能力- 耐心細(xì)致和大氣穩(wěn)重。具有挑戰(zhàn)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，旨在*大程度上激發(fā)這個(gè)年齡段孩子的創(chuàng)造潛能。在創(chuàng)作中，我們不主張簡(jiǎn)單的繪制和涂色，更多的是通過(guò)設(shè)計(jì)的眼光來(lái)看構(gòu)圖和色彩的搭配并嘗試新材料的組合。讓孩子們自由地、自然地、個(gè)性地去設(shè)計(jì)自己的作品。
不拘一格的教學(xué)形式 課程內(nèi)容涉獵非常廣，從古至盡，從經(jīng)典到現(xiàn)代，藝術(shù)欣賞性很強(qiáng)。教學(xué)形式上，老師會(huì)根據(jù)不同主題采用不同的引導(dǎo)方式，故事性或是賞析性還有可能是猜謎性，讓課程充滿了"游戲性"。通過(guò)反復(fù)提問(wèn)的方式，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
創(chuàng)意與技法的平衡 秉承此階段家長(zhǎng)多樣的需求，我們?cè)趧?chuàng)意和技法的上，做了恰當(dāng)?shù)哪媚蠛投鹊陌盐铡＜挤ㄊ欠?wù)于創(chuàng)意的，基礎(chǔ)性的技法教授更是不可或缺的。我們可以讓孩子輕松地、帶著興趣去探索并快樂(lè)的練習(xí)技法，全面挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術(shù)教育模式和理念。
我們的教學(xué)宗旨是：
（1）培養(yǎng)兒童美術(shù)繪畫(huà)技能，培養(yǎng)兒童對(duì)美的欣賞能力、鑒別能力
（2）通過(guò)手工制作，培養(yǎng)和提升孩子的動(dòng)手制作能力
（3）增強(qiáng)孩子的自信心，并且，通過(guò)與周?chē)瑢W(xué)的協(xié)作，培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子的溝通能力
（4）培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、創(chuàng)造力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)。
上海七彩星空少兒創(chuàng)意美術(shù)
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