辛杏林學(xué)院·杏林醫(yī)派傳承·杏林大講堂全解析。中醫(yī)確有專長(zhǎng)考前培訓(xùn)增加80%考試通過(guò)*。

具體咨詢：辛杏林學(xué)院靈芝老師

辛杏林學(xué)院致力于中醫(yī)職業(yè)技能教育已十?dāng)?shù)年，由【國(guó)醫(yī)大師韋貴康擔(dān)任本學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)】，學(xué)院旗下品牌：

1、公益宣講課品牌“杏林大講堂”專注于中醫(yī)公益課

2、系統(tǒng)中醫(yī)臨床職業(yè)技能教育品牌“杏林醫(yī)派”，由廣州杏林中醫(yī)職業(yè)學(xué)校、桂林岐黃中醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)中醫(yī)臨床職業(yè)技能培訓(xùn)。多年來(lái)培養(yǎng)了來(lái)自全國(guó)各地?cái)?shù)萬(wàn)杏林學(xué)子，海外已有23個(gè)國(guó)家外籍學(xué)員在我校完成中醫(yī)職業(yè)技能培訓(xùn)，把國(guó)粹中醫(yī)推廣至海外。

“辛杏林”文化內(nèi)涵：

一、新局面：中醫(yī)藥學(xué)隨著我國(guó)的偉大復(fù)興迎來(lái)了新的春天，辛杏林學(xué)院心懷中醫(yī)傳承情懷，培養(yǎng)大量中醫(yī)基層技術(shù)人員為使命，讓中醫(yī)愛(ài)好者，中醫(yī)從業(yè)者，中醫(yī)人：學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，學(xué)有所業(yè)，讓中醫(yī)職業(yè)技能人才獲得全新人生價(jià)值，通過(guò)自己的能力獲得尊嚴(yán)。

二、艱辛之路：全新的局面帶來(lái)全新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，要把治未病的主導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái)，立足預(yù)防醫(yī)學(xué)，構(gòu)建技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系，在健康管理非醫(yī)療干預(yù)上提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮骨干作用，龍 頭作用，這條發(fā)展之路是任重道遠(yuǎn)的，每一個(gè)中醫(yī)人在不斷學(xué)習(xí)，研修，考試，提升自己，達(dá)成：人無(wú)我有，人有我精，為人民健康服務(wù)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)有效的感受，才能形成良好的中醫(yī)氛圍。

三、辛精神：人物精神不立，校無(wú)精神不興，理想信念是精神世界的原動(dòng)力，也是讓每一個(gè)中醫(yī)人充滿信心與仁醫(yī)品德的熊熊火炬，內(nèi)心充滿力量，身上有核心有效技能，方能在中醫(yī)復(fù)興路上閃出自己的星星之火，推動(dòng)中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)方案形成燎原之勢(shì)。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和布局，從單一的中醫(yī)職業(yè)技能教育，發(fā)展為中醫(yī)藥管理服務(wù)型學(xué)院，得到國(guó)醫(yī)大師【韋貴康】、【石學(xué)敏院士】等全面支持，目前學(xué)院與相關(guān)企業(yè)形成的產(chǎn)業(yè)有：醫(yī)院科室運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)投資、健康企業(yè)管理及技術(shù)培訓(xùn)、人力資源輸出及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，校企合作，校企學(xué)徒制企業(yè)職業(yè)技術(shù)提升等政策落實(shí)項(xiàng)目。

學(xué)院與中醫(yī)藥類各權(quán)威機(jī)構(gòu)形成了全面合作：

國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承推廣基地戰(zhàn)略合作伙伴、

中國(guó)老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合與健康管理委員會(huì)醫(yī)養(yǎng)照護(hù)師實(shí)訓(xùn)基地、

國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣基地、

人力資源社會(huì)保障部職業(yè)技能推廣中心、

廣東省發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)基金會(huì)中醫(yī)臨床培訓(xùn)基地、

職業(yè)中醫(yī)藥人才規(guī)范化培訓(xùn)中心。

辛杏林學(xué)院歷程簡(jiǎn)介

辛杏林學(xué)院教學(xué)體系首 創(chuàng)“陰陽(yáng)結(jié)合”中醫(yī)思維體系：

各技能培訓(xùn)以中醫(yī)思維為核心主線，以中醫(yī)辯證為引導(dǎo)為學(xué)員培養(yǎng)中醫(yī)思維【以病癥的經(jīng)絡(luò)定位，陰陽(yáng)、寒熱、虛實(shí)、表里為分析】結(jié)合手把手教學(xué)練習(xí)的規(guī)范手法，同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全新分類別的解析，讓學(xué)員能夠更快速的精準(zhǔn)掌握中醫(yī)核心思路和技能。

辛杏林學(xué)院課程設(shè)置以核心基礎(chǔ)課程結(jié)合提升課程為杏林學(xué)子提供職業(yè)成長(zhǎng)型課程，讓學(xué)員在職業(yè)路線上永不止步，登高而望遠(yuǎn)。

國(guó)醫(yī)大師領(lǐng)銜師資團(tuán)隊(duì)

三大核心課程：

【中醫(yī)經(jīng)絡(luò)推拿康復(fù)理療實(shí)踐班】、【中醫(yī)針灸臨床跟診系統(tǒng)班】、【母嬰小兒推拿實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班】、【產(chǎn)后修復(fù)實(shí)操班】

進(jìn)階課程：

【易明醫(yī)學(xué)正骨整脊班】、【廣中醫(yī)脈學(xué)跟診傳承班】、【中醫(yī)膏方膏藥制作工藝傳承班】

國(guó)醫(yī)大師課程：

【國(guó)醫(yī)大師韋貴康韋氏特色手法33天跟診傳承班】、【國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏醒腦開(kāi)竅班】、【傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)班】、【傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)師承班】

從短期到長(zhǎng)期，從單項(xiàng)入門到職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，從中醫(yī)高級(jí)康復(fù)理療師到健康管理師，從確有專長(zhǎng)人員到助理醫(yī)師、全科醫(yī)師等職業(yè)路線規(guī)劃輔助實(shí)現(xiàn)。全面解決中醫(yī)技能提升和中醫(yī)職業(yè)資格落實(shí)。

學(xué)院成立以來(lái)，一直不遺余力的建設(shè)我們的“專業(yè)學(xué)院派”師資團(tuán)隊(duì)：

以國(guó)醫(yī)大師領(lǐng)導(dǎo)的教授、主任醫(yī)師、博士、主治醫(yī)師、碩士研究生等，均由：廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，省中醫(yī)院，深圳中醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)，湖南中醫(yī)藥大學(xué)，河南中醫(yī)藥大學(xué)等臨床醫(yī)師組成。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范化安全操作要求，熟練的教學(xué)能力，突破中醫(yī)歷來(lái)傳承限制的無(wú)保留真本事傳授，讓學(xué)員的中醫(yī)成長(zhǎng)之路一路站在“巨人的肩膀上”。

教學(xué)特色：

學(xué)院以技能實(shí)操教學(xué)為核心，在技能實(shí)操中理解理論和知識(shí)點(diǎn)，辯證思路，對(duì)學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)復(fù)訓(xùn)的政策，以保障每個(gè)學(xué)員都能充分掌握技能，通過(guò)手法考核后，統(tǒng)一由學(xué)校安排至三甲中醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，在充分安全保障的氛圍中進(jìn)行實(shí)際治療，讓學(xué)員充分完成從知道到做到。通過(guò)學(xué)校校企合作戰(zhàn)略伙伴，推薦學(xué)員至對(duì)應(yīng)門診進(jìn)行工作，讓學(xué)員們?cè)趦?yōu)質(zhì)的環(huán)境中精通技能，成為技能和收入都優(yōu)秀的中醫(yī)人。

廣州杏林中醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校位于廣州中醫(yī)藥大學(xué)三元里校區(qū)旁。

桂林岐黃中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校位于【韋貴康國(guó)醫(yī)大師館】，醫(yī)院，學(xué)校，宿舍，食堂兼?zhèn)涞娜嫘团R床教學(xué)學(xué)校。