主講老師：陳老師
?ACI美國(guó)心理協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師
?ACMC國(guó)際認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練
?MCF國(guó)際Meta--Coaching協(xié)會(huì)認(rèn)證大成教練
?薩提亞國(guó)際認(rèn)證治療師
?國(guó)際認(rèn)證完形心理治療師
?國(guó)際催眠治療協(xié)會(huì)認(rèn)證催眠&時(shí)間線治療師
?清華大學(xué)總裁班講師
課程目標(biāo)和收益
組織心理學(xué)的奠基人埃德加·亨利·沙因曾說(shuō)過(guò)“組織需要的只是個(gè)人部分特定的活動(dòng)，但前來(lái)工作的卻是整個(gè)人，人們會(huì)附帶許多不是組織預(yù)期的、與計(jì)劃不完全適合的態(tài)度、情感和感知?！币幚砗门c組織計(jì)劃不完全適合的態(tài)度、情感和感知等問題則需要教練式管理的幫助。
陳藝新老師將通過(guò)教練基礎(chǔ)、自我教練、教練技能三大板塊來(lái)讓學(xué)員熟練運(yùn)用聆聽、觀察、支持等專業(yè)教練技巧，幫助他們清晰目標(biāo)、探索內(nèi)在思維模式、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源，以狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。這節(jié)課屬于營(yíng)銷班的“鐵軍賦能”模塊，幫助你帶好團(tuán)隊(duì)，打造營(yíng)銷鐵軍。
課程大綱
一、教練式管理四大特點(diǎn)
1.支持力
2.覺察力
3.目標(biāo)性
4.靈活性
二、教練基礎(chǔ)篇
1.企業(yè)教練的定義
1.1什么是教練？
2.企業(yè)教練六大能力
2.1親和力
2.2聆聽力
2.3提問
2.4精準(zhǔn)回饋
2.5接收回饋
2.6誘導(dǎo)狀態(tài)
3.人本心理學(xué)概述
4.人類的需求層次及自我實(shí)現(xiàn)
4.1生存需求
4.2安全需求
4.3愛與歸屬
4.4尊重需求
4.5認(rèn)知需求
4.6審美需求
4.7自我實(shí)現(xiàn)
三、自我教練篇
1.薩提亞自我冰山原理：探索可利用資源
1.1行為、語(yǔ)言、情緒、故事
1.2感受
1.3想法、信念
1.4期待
1.5渴望
1.6生存力
2.自我教練
四、教練技能篇
1.親和力的建立
1.1溝通三要素
1.2先跟后帶
1.3語(yǔ)言柔順劑
2.情感銀行
3.強(qiáng)有力的聆聽
3.1聆聽的三層次
3.2聆聽技巧
3.3聆聽練習(xí)
4.教練式三級(jí)回饋
4.1零級(jí)回饋
4.2二級(jí)回饋
4.3三級(jí)回饋
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