課程背景：
優(yōu)秀的人之所以?xún)?yōu)秀，在于他的思考模式和學(xué)習(xí)方法以及工具的運(yùn)用。在全腦時(shí)代，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖就是成為職場(chǎng)精英的超級(jí)法寶。不但可以提升個(gè)人工作業(yè)績(jī)，更可以提高整個(gè)組織的運(yùn)營(yíng)效率。
思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。
思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。目前全球有6億+人把思維導(dǎo)圖作為常用的信息整理和激發(fā)思考的工具。世界500強(qiáng)公司幾乎都在使用思維導(dǎo)圖作為職場(chǎng)必備技能。
課程價(jià)值：
通過(guò)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，
你可以輕松獲得如下收益：
腦洞大開(kāi)，條理清晰，層次分明，工作高效
讀書(shū)輕松，記憶提升，時(shí)間從容，快樂(lè)涂鴉。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程大綱：
先導(dǎo)案例：
應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享
第一講、職場(chǎng)中為什么需要思維導(dǎo)圖
1，信息的準(zhǔn)確獲取和有效整理
2，會(huì)議研討，頭腦風(fēng)暴的引導(dǎo)
3，匯報(bào)，溝通的輔助工具
4，問(wèn)題分析解決的思考脈絡(luò)呈現(xiàn)
5，創(chuàng)新創(chuàng)意的激發(fā)
第二講、導(dǎo)圖三大屬性助力工作提速，提效，提優(yōu)
一、善分類(lèi)：思維提速法寶
1．將復(fù)雜內(nèi)容邏輯化---MECE原理
2. 合適的維度讓分類(lèi)更迅速，更清晰
3. 成熟工具模型與導(dǎo)圖融合，事半功倍
二、關(guān)鍵詞：思維提效法寶
1．表達(dá)準(zhǔn)確—聚焦核心，提煉重點(diǎn)
2．簡(jiǎn)明扼要—四字之內(nèi)，一線一詞
3．歸納提煉—不是復(fù)述，而是在理解的基礎(chǔ)上的精華
三、謀關(guān)聯(lián)：思維提優(yōu)法寶
1. 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)讓內(nèi)在關(guān)聯(lián)可視化呈現(xiàn)
2. 線條與顏色的搭配體現(xiàn)出邏輯關(guān)系
3. 一個(gè)主題一張圖，既見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林
第三講、導(dǎo)圖內(nèi)在思考功能
一、邏輯思考：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯分明
1. 結(jié)構(gòu)的魅力
2. 邏輯思考的四個(gè)要素
主題先行/分類(lèi)清楚/排序邏輯/一一對(duì)應(yīng)
二、創(chuàng)意思考：無(wú)中生有，無(wú)奇不有
1. 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力
2. 水平思考：提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3. 腦力開(kāi)花：工具模型的應(yīng)用讓創(chuàng)意更有思路
第四講、導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景
個(gè)人思考/團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1.工作計(jì)劃/個(gè)人規(guī)劃/出行規(guī)劃---5W2H，要素支點(diǎn)
2.職場(chǎng)匯報(bào)/商務(wù)談判---利弊可視化，尋找共贏點(diǎn)
3.工作復(fù)盤(pán)/年度總結(jié)---3R3A
4.問(wèn)題分析解決---4步驟，世界咖啡
5.頭腦風(fēng)暴/求新求變---BOIs
6.團(tuán)隊(duì)探討/會(huì)議決策---六頂思考帽
小組共創(chuàng)：策劃一場(chǎng)活動(dòng)，用以上思維方式做出思維導(dǎo)圖，列出清單，策劃項(xiàng)目
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