1.學前綜合測評:形象氣質(zhì)、語音發(fā)聲、稿件播讀、即興口語表達等。
練好基本功:學會科學用聲,改正不良的發(fā)聲習慣,定期進行基本功考核。
氣息訓練:呼吸系統(tǒng)是發(fā)聲的動力系統(tǒng)。在學習藝術(shù)語言發(fā)聲時,我們需要掌握科學的呼吸方法,使氣息為我們的語言表達服務(wù)。其目標是:穩(wěn)勁、持久、自如。
口腔控制訓練:通過口腔控制的訓練,在發(fā)聲時做到“提、打、挺、松”,找到每個字音的發(fā)聲位置,使得每個字音都清晰準確、圓潤飽滿。
表達技巧訓練:學習文學作品朗誦(新聞,故事,臺詞,詩歌,散文等)、分析稿件的“停連、重音、語氣、節(jié)奏?!?/p>
新聞稿件:國內(nèi)外新聞稿件播讀練習,訓練播讀的外部技巧,培養(yǎng)良好的新聞感。結(jié)合上鏡練習,達到考試標準。
思維訓練:通過發(fā)散思維、逆向思維等訓練,得以在口語表達時表達準確且出彩。