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我們做的是右腦全腦潛能教育，是以孩子為主體，進行快樂游戲，需要孩子自己通過聽覺，視覺，雙手觸覺來獨立完成操作要求。孩子在快樂的游戲過程中，自己觀察，自己思考，自己矯誤，通過自己的分析判斷和感悟得出多種結論。在實踐體驗過程中，老師始終和孩子保持輕松、和諧、積極肯定鼓勵認可幫助的互動方式，讓孩子獲得快樂的情緒和積極向上的力量；同時收獲學習帶來的成就感和滿足感；提升自主思考能力和對事物的認知感知力，讓孩子擁有良好的品格、抗挫能力等。
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