課程特點(diǎn)：

1、突破緊張心理，掌握用情講述；

2、熟悉條理公式，學(xué)會(huì)站著思考；

3、課程涵蓋了特色自我介紹、產(chǎn)品介紹、工作匯報(bào)、素材挖掘等方法公式，讓你敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

課程目標(biāo)：

1、從基本功到進(jìn)階階段的成長(zhǎng)，助你愛(ài)上演講；

2、提高演講能力，在“演"、"講"方面更有條理性、感染力；

3、讓你開(kāi)口開(kāi)口再開(kāi)口，持續(xù)精進(jìn)；

4、掌握更多的演講技巧與方法，將演講知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

課程內(nèi)容：

開(kāi)營(yíng)儀式

1、根據(jù)講師示范音頻進(jìn)行練習(xí)；

2、說(shuō)出參加21天線上訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

第一天：自我介紹（一）

1、應(yīng)酬式自我介紹；

2、工作式自我介紹；

3、交流式自我介紹。

第二天：自我介紹（二）

有沒(méi)有遇到如下情況：

1、做完自己介紹，沒(méi)人能記??；

2、記錯(cuò)或未記住他人名字；

3、怎么做有效的自我介紹？

4、姓名的畫(huà)面介紹法。

第三天：自我突破（一）

每個(gè)人都會(huì)講話，為什么還需要學(xué)習(xí)演講？——90%以上的人，是因?yàn)榫o張而講不好。

如何實(shí)現(xiàn)突破？敢于面對(duì)緊張，敢于坦承尷尬，才能真正突破。

第四天：激勵(lì)與感恩（一）

1、我們要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)；

2、用具體事例指出對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，鞏固對(duì)方信心；

3、少給建議。如果確有必要，可以給1-2條具體建議，要用商榷的語(yǔ)氣，并且把選擇權(quán)交給對(duì)方。

第五天：講好故事（一）

1、講好故事對(duì)演講的重要性；

2、講故事的7個(gè)要素；

3、通過(guò)說(shuō)事來(lái)說(shuō)理。

第六天：講好故事（二）    

1、表達(dá)的核心是表達(dá)感受，日常講話，不要念稿和背稿；

2、用多媒體語(yǔ)言（視聽(tīng)觸味嗅五覺(jué)），呈現(xiàn)細(xì)節(jié)和場(chǎng)景；

3、三分感受，七分文字。

第七天：素材挖掘（一）

1、述說(shuō)生命感悟；

2、從自身挖掘題材；

3、聽(tīng)眾喜愛(ài)極具個(gè)人感情色彩的主題；

4、講你熟悉、熱愛(ài)愿意分享的話題。

第八天：講好故事（三）

1、對(duì)話對(duì)于講話的作用；

2、如何靈活運(yùn)用對(duì)話；

3、如果想要更生動(dòng)，試著轉(zhuǎn)換身份。

第九天：素材挖掘（二）

1、在口語(yǔ)表達(dá)方面，語(yǔ)言具體化比邏輯和修辭都更重要；

2、語(yǔ)言如何具體：用事實(shí)說(shuō)話、運(yùn)用數(shù)字、刻畫(huà)場(chǎng)景、多舉例子。

第十天：提高條理（一）

1、工作中，90%的講話是說(shuō)明性講話，首先要求講清楚；

2、條理公式（總分收，要點(diǎn)是標(biāo)題）；

3、介紹物品的注意事項(xiàng)（6個(gè)要點(diǎn)）。

第十一天：提高條理（二）

1、對(duì)于演講的重要性——吸引注意力、直接切入主題、表達(dá)核心觀點(diǎn)；

2、開(kāi)場(chǎng)白、主題句、信息句。

第十二天：提高條理（三）

1、對(duì)于演講的重要性——復(fù)述要點(diǎn)、加深印象、呼吁行動(dòng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛；

2、道寶結(jié)尾模板講解。

第十三天：魅力聲音（一）

1、提、打、挺、松。

第十四天：魅力聲音（二）

1、變化，高低、強(qiáng)弱、虛實(shí)、快慢的變化。

第十五天：魅力聲音（三）

1、如何讓人的聲音聽(tīng)起來(lái)更自信，權(quán)威、有氣場(chǎng)。

第十六天：場(chǎng)合講話（一）

1、如何做好酒宴主人：熱情洋溢開(kāi)場(chǎng)，適當(dāng)勸酒布菜、婉拒客人敬酒；

2、祝酒詞公式；場(chǎng)意舉賀。

第十七天：即席講話（一）

1、即席講話，考驗(yàn)?zāi)愕膽?yīng)變能力；

2、做好心理準(zhǔn)備；

3、運(yùn)用公式，心不慌：找事、串門(mén)、回家；

4、練習(xí)、實(shí)踐，提高即席講話能力。

第十八天：即席講話（二）

面對(duì)批評(píng)和指責(zé)，先接受。

1、不是自己的錯(cuò)，感謝領(lǐng)導(dǎo)指出自己的盲點(diǎn)，表示回去思考，提出改進(jìn)措施；

2、知道是自己的問(wèn)題，承認(rèn)現(xiàn)象，表示已經(jīng)過(guò)思考，目前的改進(jìn)措施，希望領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)。

第十九天：即席講話（三）

1、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)突然提問(wèn)，可以簡(jiǎn)要回答；

2、套路：我認(rèn)為….因?yàn)椤?.而且…，所以；

3、沒(méi)有答案的問(wèn)題，謝謝對(duì)方，然后轉(zhuǎn)移。

第二十天：激勵(lì)與感恩（二）

1、學(xué)習(xí)演講，是為了在生活中應(yīng)用；學(xué)好說(shuō)話，提高家庭幸福度；

2、用智慧的雙眼，用喜悅的心，感受生活，感恩家人的付出。

第二十一天：激勵(lì)與感恩（三）

1、團(tuán)隊(duì)的重要性；

2、如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、如何獲得團(tuán)隊(duì)支持，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美，你的未來(lái)不同凡響。

大作業(yè)

做一個(gè)5分鐘以?xún)?nèi)的主題演講。

授課方式：

線上教學(xué)

1、專(zhuān)業(yè)演講講師構(gòu)建課程體系，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄制，確保課程內(nèi)容的科學(xué)、實(shí)效、易學(xué)；

2、加入了班主任職能部分，更多地關(guān)注學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)員堅(jiān)持打卡，激發(fā)班級(jí)和學(xué)員的活力。

適合誰(shuí)聽(tīng)：

1、喜歡演講；

2、不敢當(dāng)眾講話；

3、講話沒(méi)有素材；

4、講話沒(méi)有條理、沒(méi)有感染力；

5、有強(qiáng)烈的想改變和想要成長(zhǎng)的人；

6、想提升職業(yè)軟實(shí)力的職場(chǎng)達(dá)人。