家庭教育指導(dǎo)師課程內(nèi)容
家庭教育理論基礎(chǔ)
一單元家庭教育學(xué)
第一節(jié)家庭教育學(xué)概述
一、家庭教育學(xué)的研究對(duì)象
二、家庭教育學(xué)的特點(diǎn)
三、家庭教育學(xué)的研究方法
四、家庭教育學(xué)的發(fā)展前景
五、家庭教育的性質(zhì)與特點(diǎn)
六、家庭教育的發(fā)生
七、家庭教育的概念
八、兒童在家庭教育中的心理活動(dòng)
九、父母與兒童在家庭教育的相互作用過程中的心理活動(dòng)
第二節(jié)家庭教育中的心理學(xué)理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、社會(huì)認(rèn)知理論
四、認(rèn)知發(fā)展理論
五、文化一歷史發(fā)展理論
六、人本主義理論
第三節(jié)兒童心智發(fā)展的基本規(guī)律
一、兒童發(fā)展是全方位
二、腦發(fā)育關(guān)鍵期與兒童發(fā)展的敏感期
三、腦的可塑性與教育、經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童發(fā)展的作用
四、遺傳、環(huán)境和兒童的主觀能動(dòng)性對(duì)兒童發(fā)展的共同作用
五、兒童的發(fā)展具有年齡特征和個(gè)體差異
第四節(jié)各年齡階段兒童心智發(fā)展的基本特征
一、兒童早期(0-3歲)的心智發(fā)展特點(diǎn)與家庭教育
二、學(xué)前階段(3-6歲)的心智發(fā)展特點(diǎn)與家庭教育
三、小學(xué)階段(6-12歲)的心智發(fā)展特點(diǎn)與家庭教育
家庭教育實(shí)操內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)成長
二、生活習(xí)慣
三、情緒情感
四、人際交往
五、親子溝通的原則與技巧
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