孩子喜歡亂涂亂畫(huà)，是搗亂，還是喜歡畫(huà)畫(huà)了？
我家孩子喜歡亂涂亂畫(huà)，紙上不過(guò)癮，還往墻上、沙發(fā)上畫(huà)，洗都洗不掉，批評(píng)幾次都無(wú)效。我雖然心里喜歡他畫(huà)，但是怎么看都不像是畫(huà)，看不出什么圖形，那是在學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？
如果孩子真的喜歡畫(huà)畫(huà)，我該怎樣培養(yǎng)呢？
成因剖析
你的孩子已到了涂鴉期，這是他學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)的興趣期，他描繪的是自己的所看所想，只不過(guò)手眼協(xié)調(diào)能力不夠，畫(huà)出的線條雜亂無(wú)章；只不過(guò)他沒(méi)有使用成人習(xí)以為常的繪畫(huà)手法，看起來(lái)匪夷所思。
許多偉大的藝術(shù)家，都是這個(gè)時(shí)期接觸繪畫(huà)、愛(ài)上繪畫(huà)的，較終使繪畫(huà)成為他一生熱愛(ài)的事業(yè)。
常見(jiàn)誤區(qū)
大人總希望孩子馬上繪出成果，令自己滿意，能取悅于家人甚至好友；所以，經(jīng)常套用模板思維，讓孩子去繪畫(huà)，比如，買個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓孩子照描；買個(gè)涂繪本，照樣涂色；買個(gè)沙畫(huà)，按圖貼沙。雖然馬上就出成品，讓人賞心悅目，但是，扼殺了孩子內(nèi)心的想象力與創(chuàng)造力，藝術(shù)天賦被俗套格式化了。
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蒙臺(tái)梭利美育課程，來(lái)源于蒙臺(tái)梭利的美勞教育思想，發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力，去從事創(chuàng)造美的勞動(dòng)，并由此養(yǎng)成一生的習(xí)慣。
喬布斯一生追求創(chuàng)造美的工作，他創(chuàng)造的手機(jī)改變了世界；細(xì)想您身邊看到的建筑、生活用品、交通工具，無(wú)不是被富有創(chuàng)造力的大師們改變得如此美妙！這就是蒙臺(tái)梭利希望給孩子的美育。
首先，尊重孩子自己的想法，給他任意施展的自由，繪畫(huà)與美工，實(shí)質(zhì)是就是孩子思想的表達(dá)，給他自由，他就會(huì)產(chǎn)生興趣與熱愛(ài)。
其次，讓他接觸各種材料，孩子擁有無(wú)比敏銳的洞察材料的天賦，利用他和屬性構(gòu)筑自己的藝術(shù)作品。
第三，人文關(guān)懷，讓孩子理解人與藝術(shù)的關(guān)系，藝術(shù)可以讓生活變得更加美好。
第四，創(chuàng)造價(jià)值，通過(guò)自己的工作，創(chuàng)造有用的作品，能為世界創(chuàng)造價(jià)值，能為自己獲得滿足。
您的孩子正在萌發(fā)藝術(shù)天賦，如果您無(wú)法讀懂他，那么，讓他來(lái)蒙臺(tái)梭利美育課堂，與富有創(chuàng)想的孩子們一起，享受樂(lè)趣、享受愛(ài)、享受美好未來(lái)。
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