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  Daisy

  藝術(shù)作品集培訓(xùn)/國際考試/ 12年教齡

  教學(xué)特色：老師簡介本科畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，研究生英國謝菲爾德城市設(shè)計專業(yè)。主職是建筑+城市設(shè)計師，副職做過雜志Mook，經(jīng)營過小型藝術(shù)studio，做過展覽，也參與過一些社區(qū)“營造”類項目，希望用“建筑”的眼光與思維嘗試更多好玩的項目專業(yè)解讀很少有哪一門專業(yè)如同建筑一樣，需要你是一個“全才”。意思是說，需要盡可能的涉獵廣泛，多的學(xué)習(xí)與了解，感性與理性兼并。這些會慢慢滲入到你的思想的身體，并在你做設(shè)計的時候流出來老師寄語請時刻保持好奇心，多多觀察，不要一心只看大師作品，而是從觀察你生活環(huán)境的點滴做起。如果能把觀察到的有意思的地方記錄或者畫下來就更好了，用圖說話，是設(shè)計師必須的技能

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  陳思吉

  藝術(shù)作品集培訓(xùn)/國際考試/ 13年教齡

  教學(xué)特色：老師簡介本科生畢業(yè)于 意大利馬蘭歐尼設(shè)計學(xué)院 在Artslink （零創(chuàng)國際藝術(shù)教育）擔(dān)任藝術(shù)導(dǎo)師。 可教授：產(chǎn)品設(shè)計及家具設(shè)計專業(yè)解讀當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計（fashion product design） 包含：工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計 、現(xiàn)代家具設(shè)計、燈具設(shè)計、家外型設(shè)計、配飾設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計等老師寄語創(chuàng)作，不管是以何種形式呈現(xiàn)，都應(yīng)該以盡多地滿足和改善人們的生活為出發(fā)點

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  國嚴(yán)心

  藝術(shù)作品集培訓(xùn)/國際考試/ 12年教齡

  教學(xué)特色：老師簡介畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué) 劇場設(shè)計專業(yè)， 曾在上海古籍出版社／設(shè)計師（實習(xí)）專業(yè)解讀學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)舞臺設(shè)計的知識，還包括人格、情感的陶冶價值。老師寄語師生在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行雙向交流，鼓勵學(xué)生獨立思考。

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  楊澤英

  藝術(shù)作品集培訓(xùn)/國際考試/ 10年教齡

  教學(xué)特色：老師簡介本科畢業(yè)：南京林業(yè)大學(xué)；研究生畢業(yè)于：米蘭理工大學(xué)，2015年：Eduardo Souto de Moura’s workshop；2016年：prgetto CMR；臺北PALAZZO MILANO公寓設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計。專業(yè)解讀將形態(tài)當(dāng)做了解景觀體系的突破口，借助景觀設(shè)計來直接影響自然環(huán)境發(fā)展，最后建立新的空間和生態(tài)環(huán)境。老師寄語建議把景觀設(shè)計布局當(dāng)作生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以維護(hù)保養(yǎng)自然、生命和人文的持續(xù)性、完好性為前提條件，建立人與土地長久發(fā)展的融洽關(guān)聯(lián)。

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