師資風(fēng)采

劉艷紅 教齡16年

所授科目：留學(xué)中介美國(guó)留學(xué)

咨詢TA

咨詢國(guó)家：美國(guó)工作感言：留學(xué)之路艱辛，我會(huì)以工匠精神和負(fù)責(zé)到底的態(tài)度，守護(hù)有志者夢(mèng)想，助你飛躍重洋！個(gè)人簡(jiǎn)介：專注留學(xué)申請(qǐng)十年，熟知美國(guó)教育體系，對(duì)美國(guó)院校的課程特點(diǎn)與錄取動(dòng)態(tài)有深入分析和獨(dú)到見解。善于激發(fā)學(xué)生潛能，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的時(shí)間規(guī)劃和申請(qǐng)方案。400余例案列積累，已成功幫學(xué)生申請(qǐng)到麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、南加州大學(xué)、密歇根安娜堡大學(xué)等全球高端學(xué)校。

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楊瑾璐 教齡13年

所授科目：留學(xué)中介日本留學(xué)新西蘭留學(xué)韓國(guó)留學(xué)

咨詢TA

咨詢國(guó)家：英國(guó) 澳大利亞 新西蘭 日韓 歐洲工作感言：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤,我輩以厚德載物，用經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，通過廣泛而專業(yè)的對(duì)比，提供給孩子們合理的教育規(guī)劃方案，是職責(zé)所系，也是我一以貫之的追求。個(gè)人簡(jiǎn)介：在歐洲完成碩士階段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我進(jìn)入留學(xué)行業(yè)的原動(dòng)力。我非常樂意去分享國(guó)外教育的特點(diǎn)和趣聞，去解答學(xué)生和家長(zhǎng)們關(guān)于教育規(guī)劃的疑問，也真切的希望把好的教育推薦給適合的學(xué)生。從業(yè)七年，我深入研究小語種國(guó)家的留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和對(duì)比英國(guó)、澳洲、新加坡等國(guó)家的教育模式和特點(diǎn)，迄今為止，服務(wù)的學(xué)生已經(jīng)超過500人，他們分布在英國(guó)、澳大利亞、新加坡、香港、新西蘭、德國(guó)、奧地利、法國(guó)、西班牙、瑞士、意大利、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的知名大學(xué)，就讀的跨度從小學(xué)至全獎(jiǎng)博士。

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馬濤 教齡12年

所授科目：留學(xué)中介澳大利亞留學(xué)新西蘭留學(xué)英國(guó)留學(xué)

咨詢TA

咨詢國(guó)家：英國(guó) 澳大利亞 新西蘭工作感言：每個(gè)孩子都是一粒種子，有著無限潛能，用心服務(wù)，用愛溝通，他們終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。個(gè)人簡(jiǎn)介：2013年進(jìn)入留學(xué)行業(yè)，迄今已有六年。這六年里，我指導(dǎo)過山大附的“學(xué)霸”，也幫助過大家口中的“學(xué)渣”。面對(duì)留學(xué)申請(qǐng)，“學(xué)霸”和“學(xué)渣”都一樣會(huì)焦慮不安，都一樣會(huì)茫然無助。所以，走進(jìn)孩子們的世界，分析每個(gè)孩子的情況，針對(duì)性的給予指導(dǎo)、鞭策和監(jiān)督是我的重要工作。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)拼，會(huì)碰壁，會(huì)懈怠，會(huì)迷惘，也會(huì)豁然開朗，會(huì)重新出發(fā)。在我們的引導(dǎo)下，他們不斷探索自己的學(xué)術(shù)激情，不斷反思自己的經(jīng)歷并提煉自己的獨(dú)特背景，不斷明確今后的學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃，通過努力一點(diǎn)點(diǎn)地靠近自己的目標(biāo)，這就是收獲，這就是成長(zhǎng)。

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劉凱 教齡9年

所授科目：加拿大留學(xué)留學(xué)中介美國(guó)留學(xué)

咨詢TA

咨詢國(guó)家：美國(guó)、加拿大工作感言：留學(xué)路上任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)用誠(chéng)心、責(zé)任心、專心、細(xì)心和耐心給孩子們提供五“心”服務(wù)，為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航！個(gè)人簡(jiǎn)介：從事美國(guó)、加拿大留學(xué)申請(qǐng)工作已近3年，6個(gè)申請(qǐng)季的打磨使我能夠精細(xì)地幫助學(xué)生全面分析、合理定位，并在整個(gè)申請(qǐng)過程中給予專業(yè)指導(dǎo)和貼心服務(wù)。近年來，我已指導(dǎo)數(shù)十位學(xué)生成功入讀到加州大學(xué)歐文、加州大學(xué)戴維斯、東北大學(xué)、賓州州立大學(xué)、多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等世界學(xué)校。親其師則信其道，做孩子們的良師益友，幫他們打開心扉、激發(fā)興趣、認(rèn)識(shí)自己，是申請(qǐng)中的關(guān)鍵一步。

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