課程特色：
北京外國語大學(xué)老師授課
引用芬蘭語最新原版教材，以主題為核心帶起聽說讀寫，其語言實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容豐富
分層次教學(xué)+作業(yè)督導(dǎo)+課后答疑
課堂高頻互動(dòng)，提升芬蘭語的輸入及輸出能力
語言學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員自學(xué)芬蘭語的能力
授課模式：班課/一對一教學(xué)
培訓(xùn)對象：已經(jīng)完成B1的學(xué)員
課程內(nèi)容：
詞匯：此階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容多涉及科普類文章或?qū)W術(shù)性研究專題，為了提高聽力理解和閱讀理解能力，詞匯學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是積累各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)性詞匯。（亮點(diǎn)：芬蘭語教材提供了文學(xué)、歷史、教育、外交等專業(yè)性的主題板塊，學(xué)生可根據(jù)自身需求，靈活配置課程，擴(kuò)充專業(yè)詞匯）
聽力：著重培養(yǎng)速記能力，以及根據(jù)速記內(nèi)容進(jìn)行文章復(fù)述或簡答。
口語：以小組內(nèi)或小組間的討論為主要練習(xí)形式，訓(xùn)練在與對方交流過程中，如何做出及時(shí)、恰當(dāng)?shù)姆答?，增?qiáng)實(shí)際交流能力。
寫作：此階段的寫作主題仍以發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)為主。在語法扎實(shí)，詞匯量及語言表達(dá)方式儲(chǔ)備量足夠的情況下，論證的多角度、多方面就成為了需要著重訓(xùn)練的方面。借助同學(xué)間討論的過程，可以相互啟發(fā)，拓展思路，從而培養(yǎng)多角度、多方面論證自己觀點(diǎn)的能力。學(xué)習(xí)圖表描述及論證中常用的固定表達(dá)方式，積累各種類型文體的語用素材。力求在一小時(shí)內(nèi)完成200字左右的命題作文。
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