在條件允許的情況下，為特殊兒童配備影子老師（特教助理）是非常好的過渡措施。影子老師對國內(nèi)很多家長和從業(yè)人員都還是較為新鮮的概念，但在發(fā)達國家卻已經(jīng)是發(fā)展比較成熟的支持手段。隨著我國進入學(xué)齡期的自閉癥譜系孩子越來越多，對整個教育大環(huán)境提出了非常嚴(yán)峻的考驗。而影子老師的培養(yǎng)卻基本上處于起步階段，中小城市甚至完全是空白。在這個大背景下，更多家長和從業(yè)人員了解影子老師工作的重要性，推動培養(yǎng)更多影子老師適應(yīng)未來教育大環(huán)境的需求，就非常有必要了！
課程板塊：
1特殊兒童為什么需要影子教師
2影子教師的職責(zé)
3影子教師的理論
4 ABA初級理論
5 特殊兒童的輔助方法
6 社會性康復(fù)和自然融合教育的關(guān)鍵
7 融合教育理念
8 其他相關(guān)課程
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