2022《IE提升生產(chǎn)效率訓(xùn)練營》課程大綱及開課計(jì)劃

授課對(duì)象：各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長(zhǎng)以上級(jí)干部；

課程收獲：

本課程把重點(diǎn)放在演練與操作, 從管理的高度對(duì)IE七大手法進(jìn)行了系統(tǒng)地講解,并結(jié)合講師在各類企業(yè)豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員在培訓(xùn)中對(duì)IE改善手法進(jìn)行一次全面地,有高度地梳理,系統(tǒng)地在實(shí)際工作中運(yùn)用IE改善手法,從而為學(xué)員帶來實(shí)質(zhì)性地效率改善和提升!

① 縮短作業(yè)流程,提升生產(chǎn)效率,設(shè)備稼動(dòng)率,穩(wěn)定品質(zhì),降低成本；

② 提升干部管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)干部從經(jīng)驗(yàn),定性分析向定量分析轉(zhuǎn)型；

③ 為改善提案制度在企業(yè)的推行打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)；

④ 理論知識(shí)的傳授與實(shí)踐操作的演練,；

⑤ 全套IE七大手法運(yùn)用的表單,工具---師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人；

⑥ 推動(dòng)提案改善在企業(yè)的開展,讓IE七大手法四兩博千斤!!!

課程時(shí)間：2天,每天6小時(shí)(上午9：00-12：00,下午14：00-17：00)

授課方法：理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,改善計(jì)劃；

課程大綱：

第一講：人機(jī)法的運(yùn)用：

1、人機(jī)法的概念

2、人機(jī)法的運(yùn)用范圍

3、人機(jī)法的操作工具

4、人機(jī)法改善操作的著眼點(diǎn)

5、人機(jī)法改善前后案例(一)

6、人機(jī)法改善前后案例(二)

7、人機(jī)法改善互動(dòng)案例

第二講：動(dòng)改法的運(yùn)用

1、動(dòng)改法的概念

動(dòng)改法的運(yùn)用范圍

2、有關(guān)人體動(dòng)作方面的10項(xiàng)原則

1）雙手并用原則

2）對(duì)稱反向原則

3）排除合并原則

4）降低等級(jí)原則

5）免限制性原則

6）避免突變?cè)瓌t

7）節(jié)奏輕松原則

8）利用慣性原則

9）手腳并用原則

10）舒適姿態(tài)原則

4、有關(guān)工具與設(shè)備設(shè)計(jì)的6項(xiàng)原則

1）利用工具原則

2）工具原則

3）易于操作原則

4）適當(dāng)位置原則

5）定點(diǎn)放置原則

6）雙手可及原則

5、有關(guān)工作場(chǎng)所環(huán)境布置的6項(xiàng)原則

1）按工序排列原則

2）使用容器原則

3）用墜送法原則

4）近使用點(diǎn)原則

5）避免擔(dān)心原則

6）環(huán)境舒適原則

第三講：防錯(cuò)法的運(yùn)用

1、防錯(cuò)法的具體表現(xiàn)

2、防錯(cuò)法的基本原理

1）斷根原理

2）保險(xiǎn)原理

3）自動(dòng)原理

4）相符原理

5）順序原理

6）隔離原理

7）復(fù)制原理

8）層別原理

9）警告原理

10）緩和原理

3、防錯(cuò)法的互動(dòng)案例

第四講：五五法的運(yùn)用

1、五五法改善的前提---發(fā)現(xiàn)問題

2、發(fā)現(xiàn)問題的前提---懷疑的態(tài)度

3、懷疑態(tài)度的出路---系統(tǒng)的提出疑問

4、系統(tǒng)的提問方法---5W2H

5、什么是5W2H

6、發(fā)問的基本案例之一

7、發(fā)問的基本案例之二

8、五五法的互動(dòng)案例

第五講：雙手法的運(yùn)用

1、雙手法的概念

2、雙手法的運(yùn)用范圍

3、雙手作業(yè)圖的一般畫法

4、雙手作業(yè)圖的畫法要點(diǎn)

5、雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善前)

6、雙手法改善的操作要點(diǎn)

7、雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善后)

8、雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善前)

9、雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善后)

10、雙手法改善互動(dòng)案例

第六講：流程法的運(yùn)用

1、流程法的概念

2、流程法的分析技巧

1）1個(gè)不忘

2）5個(gè)方面

3）5W2H技術(shù)

4）6大步驟

5）4大原則

3、流程程序圖案例介紹

4、流程程序圖圖例分析(改善前)

5、流程分析記錄(改善前)

6、流程程序圖圖例分析(改善后)

7、流程分析記錄(改善后)

8、流程分析法效果總結(jié)

9、流程分析法互動(dòng)案例

第七講：抽查法的運(yùn)用

1、抽查法的基本概念

2、抽查法的操作案例

3、如何用連續(xù)測(cè)時(shí)法進(jìn)行分析

4、抽查法操作方法的特點(diǎn)

5、抽查法與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)試的共同點(diǎn)與差異點(diǎn)

6、抽查法互動(dòng)案例

備 注：

1．收到您的報(bào)名表后，我們將盡快與您聯(lián)絡(luò)，如您一個(gè)工作日內(nèi)未接到我們的任何通知，請(qǐng)及時(shí)電話與我們聯(lián)系確認(rèn)，謝謝！

2．已報(bào)名的企業(yè)/個(gè)人如有其他原因不能如期參加，請(qǐng)開課前一周通知本公司，如有已轉(zhuǎn)入的款項(xiàng)我公司可根據(jù)報(bào)名者意愿將費(fèi)用轉(zhuǎn)為其他課程費(fèi)用。已經(jīng)收取課酬費(fèi)用不再退還。

（需要預(yù)定住宿的請(qǐng)參考我司課程《確認(rèn)函》中的住宿酒店信息）

注意：

→ 請(qǐng)將報(bào)名表填寫完整，發(fā)至我方即可。我方收到報(bào)名表后，將以電話、傳真或E-mail等方式確認(rèn)收到報(bào)名表。

→ 請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)之前三個(gè)工作日內(nèi)將報(bào)名表回傳,課前一周另行發(fā)送詳細(xì)會(huì)務(wù)安排

→ 本課程可針對(duì)企業(yè)需求，上門服務(wù)，組織內(nèi)訓(xùn)，歡迎咨詢。

→ 請(qǐng)參會(huì)學(xué)員準(zhǔn)備一盒名片,以便學(xué)員間交流學(xué)習(xí)。

→ 請(qǐng)準(zhǔn)備幾個(gè)工作中遇到的問題以便進(jìn)行討論。

此表所填信息僅用于招生工作，對(duì)所填寫的客戶信息，我司嚴(yán)格保密，如需參加請(qǐng)?zhí)顚懟貍鹘o我們，以便及時(shí)為您安排會(huì)務(wù)并發(fā)確認(rèn)函，謝謝支持！