《核心優(yōu)勢(shì)-九段執(zhí)行力》課程大綱

課程背景：

執(zhí)行力弱的個(gè)人，不會(huì)得到任何領(lǐng)導(dǎo)的重用，他在職場(chǎng)上一定走不高！

執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說(shuō)，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成??！

事實(shí)上，個(gè)人及企業(yè)執(zhí)行力弱是十分普遍的現(xiàn)象！因此，如果你和你的團(tuán)隊(duì)具備很強(qiáng)執(zhí)行力，你就與眾不同，有了核心優(yōu)勢(shì)，你就能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！ 

那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)？本課程將提供非常有效的理念、方法、工具。

課程收獲：

?了解執(zhí)行力的高水平：九段執(zhí)行力；

?了解先進(jìn)、高效的執(zhí)行方法、執(zhí)行工具；

?找出自己在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題，并制訂改善計(jì)劃；

?找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，找到有效的提升方法；

?找出制度和流程中存在的問(wèn)題，改進(jìn)優(yōu)化，化繁為簡(jiǎn)，提升效率；

?了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響；

?了解企業(yè)文化（部門文化）對(duì)執(zhí)行力的影響；

?在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

課程特色：

?講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融；

?實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)；

?大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。

課程對(duì)象：各級(jí)管理人員；儲(chǔ)備干部 （不適用于普通員工）

課程時(shí)長(zhǎng)：2天（12H）

課程模塊：

第一講、正確解讀執(zhí)行力

第二講、找出執(zhí)行力弱的根源

第三講、提升下屬執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵字

第四講、行為風(fēng)格與執(zhí)行力

第五講、打造九段執(zhí)行力之“強(qiáng)化意愿”  

第六講、打造九段執(zhí)行力之“提升能力”

第七講、打造九段執(zhí)行力之“管理優(yōu)化”  

課程內(nèi)容：

?分組；團(tuán)隊(duì)士氣展示

?小組執(zhí)行力評(píng)價(jià)

第一講、正確解讀執(zhí)行力

課程的兩個(gè)方向：如何提升自己的執(zhí)行力？如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？

1、什么是九段執(zhí)行力？

案例：一個(gè)執(zhí)行任務(wù)的助理

執(zhí)行力的高水平

列舉：從一段至九段的執(zhí)行力

   反思：你和你的團(tuán)隊(duì)成員在哪一段位？

2、企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力

案例研究：兩個(gè)遵守制度的員工

討論1：這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力？

   討論2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？

三個(gè)關(guān)鍵詞 

3、工作中的兩種執(zhí)行方式

   機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行

點(diǎn)評(píng)：惟命是從（不管后果）的執(zhí)行叫盲從

4、執(zhí)行的“三不”原則

   案例研究：怎么做是對(duì)的？

第二講、找出執(zhí)行力弱的根源

1、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？

意愿VS能力

2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？

管理者VS員工

評(píng)估：本企業(yè)（本團(tuán)隊(duì)）的文化對(duì)執(zhí)行力的影響

3、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個(gè)因素

小組分享：我們企業(yè)的短板在哪；該怎么補(bǔ)短板？

第三講、提升下屬執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵字

1、“交辦了”就“盯”

不做甩手掌柜

2、“不會(huì)做”就“學(xué)”

能力是學(xué)來(lái)的

3、“沒(méi)辦法”就“想”

   辦法是想出來(lái)的

4、“不可能”就“試”

沒(méi)有試過(guò)三種以上方法就不要說(shuō)不可能

第四講、行為風(fēng)格與執(zhí)行力

1、詳述四類行為風(fēng)格的特點(diǎn)

行為風(fēng)格自測(cè)

2、四類行為風(fēng)格的自我修煉

小組討論：四類行為風(fēng)格該如何修煉？

案例分享

3、提升四類下屬執(zhí)行力的方法

對(duì)四類下屬，應(yīng)分別采用怎么樣的方法來(lái)提升他們的執(zhí)行力？

其它小組點(diǎn)評(píng)；講師點(diǎn)評(píng)  

第五講、打造九段執(zhí)行力之“強(qiáng)化意愿”  

第一講、結(jié)果導(dǎo)向，杜絕借口

1、“完成指令” ≠“達(dá)成結(jié)果”

討論：這三個(gè)例子中，什么是完成指令，什么是達(dá)成結(jié)果？

2、案例：一個(gè)卓越的下屬

小結(jié)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，執(zhí)行力就開(kāi)始形成！

為什么會(huì)“懷才不遇”？

列舉：“懷才不遇”的五個(gè)原因

第二步、嚴(yán)格檢查，有效監(jiān)督

1、經(jīng)典的“擦桌子”理論

五步驟：目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、行動(dòng)計(jì)劃、業(yè)績(jī)跟蹤、結(jié)果考核

2、要提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，一定要謹(jǐn)記四點(diǎn)

問(wèn)題：你如何檢查部屬的執(zhí)行力？

3、參考：評(píng)價(jià)企業(yè)執(zhí)行力高低的18個(gè)問(wèn)題

強(qiáng)化理論

第三步、有力激勵(lì)，提升動(dòng)力

1、執(zhí)行意愿不強(qiáng)，根源在于動(dòng)力不足

2、員工的動(dòng)力來(lái)源

胡蘿卜+大棒

內(nèi)驅(qū)力與外推力

列舉有效的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰措施

3、案例：萬(wàn)試萬(wàn)靈的業(yè)績(jī)競(jìng)賽

第六講、打造九段執(zhí)行力之“提升能力”  

第一講、提升計(jì)劃統(tǒng)籌能力

1、三個(gè)故事的啟發(fā)

2、問(wèn)題：為什么人們總說(shuō)“很忙”？

3、二八法則；主次原則 

怎樣做一份好的計(jì)劃？

做計(jì)劃的三個(gè)要點(diǎn)

4、案例研究：哪個(gè)是優(yōu)先項(xiàng)？

5、小組時(shí)間排序練習(xí)

第二步、提升溝通協(xié)調(diào)能力（簡(jiǎn)述）

1、溝通成效如何影響執(zhí)行效果？

2、執(zhí)行過(guò)程中的兩大溝通障礙

3、傳達(dá)失真：表達(dá)者的 100% 如何變成接收者的40%？

減少“溝通漏斗”

減少“傳達(dá)失真”

如何做到同頻道溝通？

4、如何在執(zhí)行工作中實(shí)現(xiàn)有效溝通？

反饋、確認(rèn)是溝通的靈魂

與下屬溝通的四個(gè)注意項(xiàng)

5、工作溝通的注意項(xiàng)

溝通的“四不”

第三步、提升創(chuàng)新思考能力

1、阻礙創(chuàng)新思考力的三因素

   見(jiàn)識(shí)過(guò)于狹窄

直線思維，慣性思維

經(jīng)驗(yàn)主義，不更新知識(shí)

2、頭腦風(fēng)暴練習(xí)

練習(xí)：五個(gè)與企業(yè)相關(guān)的討論題

點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于創(chuàng)新思考，解決難題

第七講、打造九段執(zhí)行力之“管理優(yōu)化”  

一、優(yōu)化制度，改進(jìn)流程 

1、解讀：企業(yè)普遍存在的制度問(wèn)題

分享：兩個(gè)優(yōu)化制度的成功案例

分享：設(shè)計(jì)制度時(shí)的六個(gè)注意事項(xiàng)

2、討論：與執(zhí)行力有關(guān)的幾條問(wèn)題（小組討論）

3、員工不違規(guī)的三種原因：“不能為、不敢為、不忍為”

二、化繁為簡(jiǎn)，提升效率

1、練習(xí)：造飛行器

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)多種方案都能達(dá)成目的時(shí)，簡(jiǎn)單的就是好的

2、討論：在本企業(yè)，有哪些工作、哪些事情應(yīng)該化繁為簡(jiǎn)？

3、列舉：任何企業(yè)應(yīng)該化繁為簡(jiǎn)的五類事情

結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

【課程收益】

1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？什么樣的人才可以理解具備高效領(lǐng)導(dǎo)力？

2. 執(zhí)行力到底是什么？影響執(zhí)行力的障礙因素又有哪些？

3.領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系是什么?

4.員工的個(gè)體執(zhí)行力和組織戰(zhàn)略績(jī)效之間到底是什么的關(guān)系？

5.組織執(zhí)行力和個(gè)體執(zhí)行力的差異是什么？

6.如何系統(tǒng)打造組織執(zhí)行力？

7.如何通過(guò)提升執(zhí)行力提高組織運(yùn)營(yíng)效率？

8.如何通過(guò)提升執(zhí)行力成功實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略？

【課程目標(biāo)】

1．真正理解領(lǐng)導(dǎo)力的深切內(nèi)涵

2． 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素

3．執(zhí)行力的深度理解和相關(guān)價(jià)值 

4．執(zhí)行力的重要影響要素深度剖析 

5．理解領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)執(zhí)行力的影響程度

6．掌握推動(dòng)和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法

7．成為執(zhí)行教練-在企業(yè)內(nèi)部造就卓越執(zhí)行者團(tuán)隊(duì)

【課程特色】

不同一般的“拼湊式內(nèi)容宣講”，而是“案例實(shí)踐式”討論、演繹和真實(shí)運(yùn)用

【課時(shí)】

   2-4天，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求而定

【授課講師】

國(guó)內(nèi)資深管理培訓(xùn)專家鄒文強(qiáng)，累計(jì)授課總量已經(jīng)超過(guò)1500天以上，香港大學(xué)組織與人力資源管理研究生文憑，受過(guò)專業(yè)的PTT、ICF促動(dòng)師、MTP等國(guó)際權(quán)威的講師認(rèn)證，擁有此課程的國(guó)家版權(quán)課程登記證書，編號(hào)：國(guó)作登字－2017-A-00364203。

【課程目錄】

一．認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

1.****SH 模型 － 一個(gè)影響了萬(wàn)名職業(yè)經(jīng)理人的成功模型！

2.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

3.什么是管理？領(lǐng)導(dǎo)力和管理之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里？

4.領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素有哪些

5.領(lǐng)導(dǎo)力程度測(cè)試

6. 案例－一個(gè)班組長(zhǎng)的失敗案例帶來(lái)的啟發(fā)

二．掌握領(lǐng)導(dǎo)力

1．“劍法、兵法、心法”“術(shù)、道、勢(shì)”的深度理解

2．領(lǐng)導(dǎo)力的風(fēng)格測(cè)試和解讀

3領(lǐng)導(dǎo)力的務(wù)實(shí)運(yùn)用：

4．理解你的角色和工作重點(diǎn)

5．描述我們團(tuán)隊(duì)共同的遠(yuǎn)景和未來(lái)

6．有效的計(jì)劃和任務(wù)管理

  1）認(rèn)識(shí)你的員工 － 合適的人才會(huì)產(chǎn)生期望的結(jié)果！

  2）用好你的員工 － 不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級(jí)

  3）激勵(lì)你的員工 － 只要能夠激勵(lì)他們的意愿，他們才會(huì)努力拼命工作！

  4）訓(xùn)練你的員工 － 只有他們具備完成任務(wù)的本事，他們才真正可以把事做好！

  5）挽留你的員工 － 讓每一個(gè)優(yōu)秀的員工都能留在您的團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造價(jià)值！

第三部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

1．什么是執(zhí)行力？

2．影響一個(gè)組織執(zhí)行力的要素有哪些？

3．戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、人員的互動(dòng)關(guān)系是如何結(jié)合的？

4．組織執(zhí)行力的構(gòu)成要素之間是如何交互作用，并最終影響組織績(jī)效

5．對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行有效的分析，并診斷組織執(zhí)行力障礙

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的結(jié)合

1．有效的目標(biāo)管理和計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)

2．選擇關(guān)鍵成功要素和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

3．控制目標(biāo)執(zhí)行進(jìn)程及關(guān)鍵流程優(yōu)化的核心要素

4．執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注的幾件事

5．了解自己的性格和執(zhí)行力推動(dòng)的成效管理

6．“領(lǐng)導(dǎo)他人，首先領(lǐng)導(dǎo)自己！領(lǐng)導(dǎo)自己，首先要認(rèn)識(shí)自己！”

第五部分：執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)溝通

1．團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)角色認(rèn)知

2．掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的階段特點(diǎn)及領(lǐng)導(dǎo)方式

3．如何溝通安排下屬任務(wù)？

4．如何溝通上司匯報(bào)工作？

5．如何管理和領(lǐng)導(dǎo)跨部門溝通？

6．如何處理執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題員工？

  1）無(wú)數(shù)理由的下屬！

  2）自我狡辯型下屬！

  3）永遠(yuǎn)委屈型下屬！

  4）比你還兇型下屬！

  5)沉默不語(yǔ)型下屬

第六部分：執(zhí)行教練－造就卓越執(zhí)行者

1．診斷團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

2．卓越執(zhí)行者素質(zhì)模型探討

3．執(zhí)行力溝通和行動(dòng)計(jì)劃策略

4．實(shí)施卓越執(zhí)行者鍛造計(jì)劃 

 第七部分: 有效執(zhí)行之前提 ---工作目標(biāo)的制定與計(jì)劃

1、如何配合公司目標(biāo)—制定部門//班組目標(biāo)

2、達(dá)成型工作目標(biāo)/解決問(wèn)題型工作目標(biāo)/例行型工作目標(biāo)如何來(lái)制定、計(jì)劃與達(dá)成

3、目標(biāo)之設(shè)定--SMART原則

4、目標(biāo)設(shè)定的八個(gè)步驟

5、從總體目標(biāo)到詳細(xì)計(jì)劃---計(jì)劃的六大要素，如何做到詳細(xì)、實(shí)操性強(qiáng)、避免所犯錯(cuò)誤

6、如何準(zhǔn)確把握和實(shí)施當(dāng)月的重點(diǎn)工作，和預(yù)測(cè)、計(jì)劃好下月的工作。

案例分析與研討

第八部分: 高效執(zhí)行之能力---是執(zhí)行到位的保證

1、高層領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行力的靈魂

2、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的六項(xiàng)能力

3、教練式領(lǐng)導(dǎo)

4、領(lǐng)導(dǎo)選人、識(shí)人、用人、留人的方法與誤區(qū)

5、執(zhí)行力的三度失衡

6 、提升中層領(lǐng)導(dǎo)的十項(xiàng)執(zhí)行能力

7 、以高層之心對(duì)待部門工作

8、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用

8、基層員工的執(zhí)行力---要做就做到好

9、勇?lián)厝?/p>

10、找方法不找借口

11、用業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話

第九部分: 制度執(zhí)行力——建立不依靠任何能人的執(zhí)行體系

制度執(zhí)行力，就是讓團(tuán)隊(duì)依靠制度實(shí)現(xiàn)執(zhí)行。

1、結(jié)果定義清楚：心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果！

2、一對(duì)一責(zé)任：千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！

3、不相信任何人(檢查)：

4、獎(jiǎng)罰才有真正的執(zhí)行力

5、沒(méi)有考核就沒(méi)有公平，沒(méi)有考核就沒(méi)有執(zhí)行。

《高效執(zhí)行力》

執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營(yíng)能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺(jué)地遵守制度。那么，如何才能讓員工自覺(jué)地遵守制度就成為當(dāng)下企業(yè)管理者頭疼的問(wèn)題了，不知如下困擾您企業(yè)是否也遇到了呢？

1.交代下去的工作，員工總是不能按時(shí)按質(zhì)完成

2.內(nèi)部合作困難，資源協(xié)調(diào)更困難

3.規(guī)章制度形同虛設(shè)，員工照樣犯錯(cuò)誤

4.當(dāng)工作遇到瓶頸或困難時(shí)，總是互相推諉，不愿承擔(dān)責(zé)任

5.企業(yè)出現(xiàn)不良風(fēng)氣，甚至傳出多一事不如少一事，多做多錯(cuò)的說(shuō)法

如上的這些正是眾多企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，也是本課程重點(diǎn)需要解決的問(wèn)題。今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助企業(yè)管理者和員工邁向高效執(zhí)行，提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力。

課程收獲:

1.了解執(zhí)行力對(duì)自身及企業(yè)的價(jià)值

2.了解訓(xùn)練自身執(zhí)行力的方法

3.掌握練就高效執(zhí)行力的步驟

4.幫助企業(yè)打造高效執(zhí)行組織，提升企業(yè)整體工作效率

課程受眾：企業(yè)管理者、企業(yè)所有員工

課程時(shí)間：1-2天

授課方式：案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)

授課特色：講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無(wú)保留

課程大綱： 

一、企業(yè)為什么要打造員工的執(zhí)行力

1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力源于執(zhí)行力

案例：非典時(shí)的阿里

互動(dòng)：什么是執(zhí)行力

練習(xí)：找出高效執(zhí)行力的事件

2.員工競(jìng)爭(zhēng)力源于執(zhí)行力

案例：一名被開(kāi)除的高校畢業(yè)員工

案例：一場(chǎng)訂票看出的差距

互動(dòng)：你更喜歡你的下屬執(zhí)行力強(qiáng)還是弱

二、如何訓(xùn)練你的執(zhí)行力？

1.拼速度

1)練就時(shí)間的觀念

案例：比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早一小時(shí)進(jìn)入市場(chǎng)

小組討論：你為什么不敢給自己設(shè)定完成時(shí)間

練習(xí)：制定接下來(lái)1小時(shí)的舉手回答問(wèn)題次數(shù)

2.拼精度

1)追求精益求精的精神

案例：愛(ài)迪生的3000次實(shí)驗(yàn)

互動(dòng)：給你上交的作業(yè)1-10打個(gè)分

3.拼廣度

1)不僅要站的高還要看的全

案例：和他的4種方案PK的結(jié)果

小組討論：什么限制了你的視野的廣度

三、如何讓你每天都充實(shí)高效？

1.定目標(biāo)

1)目標(biāo)3要素

?時(shí)間、內(nèi)容、人物

2.做計(jì)劃

1)計(jì)劃三則

?善于留白

?擁抱變化 

?即時(shí)改變

3.細(xì)分工

1)時(shí)間分工

2)事件分工

4.日事畢

1)晨起定事分等級(jí)

2)事不完成不放棄

案例：一場(chǎng)家庭糾紛引發(fā)的思考

互動(dòng)：你最近正在追的目標(biāo)是什么

小組討論：如何做到當(dāng)日事當(dāng)日畢

練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)一周的行動(dòng)計(jì)劃（含蓋個(gè)人、家庭、工作）

視頻：忙茫盲

5.死捍衛(wèi)

1)不吝獎(jiǎng)勵(lì)

2)懲罰不待

互動(dòng)：你多久沒(méi)給自己獎(jiǎng)勵(lì)了

案例：一次讓我終身難忘的頒獎(jiǎng)

小組練習(xí)：獎(jiǎng)勵(lì)到現(xiàn)在為止對(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)大的人（要求隆重有儀式感）

故事：一次嚴(yán)厲的懲罰

四、如何消除影響執(zhí)行力的不利因素？

1.明目標(biāo)

2.善溝通

3.細(xì)分工

4.建氛圍

討論：你如何看待拖延癥

故事：小貓釣魚(yú)的故事

視頻：日本人布置工作

互動(dòng)：什么影響了你的執(zhí)行

五、怎樣提升自己的執(zhí)行力？

1.21天習(xí)慣養(yǎng)成法

2.秀目標(biāo)

3.秀成果

4.尋反饋

5.聽(tīng)鼓勵(lì)

互動(dòng)：不愿被別人知道是什么心理

練習(xí)：制定自己21天的成長(zhǎng)計(jì)劃并細(xì)化到天

高效執(zhí)行力

課程背景：

確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題。 ——管理學(xué)大師 彼得·德魯克

在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值。

——哈佛商學(xué)院前院長(zhǎng) 波特

當(dāng)今世界幾乎所有行業(yè)的變革速度都在加快，因此需要更多的執(zhí)行力。只要大家共同接受了組織的方向，你可以令上百的人在工作中執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策，這可以使原本以每小時(shí)40公里進(jìn)行的速度提升為每小時(shí)90公里。

很多組織都是管理過(guò)度而領(lǐng)導(dǎo)不足，如果不能從高層到中層執(zhí)行更多的領(lǐng)導(dǎo)力，這些組織將會(huì)在21世紀(jì)內(nèi)消失。所以，企業(yè)獲勝靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)勝利靠執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力水平的高低又取決于每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力水平。

在本課程中，首先闡釋了執(zhí)行力在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要性，強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀的執(zhí)行者對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用和貢獻(xiàn)。然后著重針對(duì)當(dāng)前企業(yè)中普遍存在的員工執(zhí)行力存在這樣或那樣的問(wèn)題，工作效率不高的現(xiàn)狀提出解決的意見(jiàn)和方法，并結(jié)合中企業(yè)案例加以講述，以幫助讀者盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑。

通過(guò)本課程，你將領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力的真正含義，充分掌握利用現(xiàn)有資源達(dá)到自己目標(biāo)的思維和能力，重塑個(gè)人和組織的執(zhí)行力。

課程目標(biāo)：

?理解執(zhí)行力的價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

?改變工作態(tài)度和思維方法，減少抱怨，承擔(dān)責(zé)任

?要以目標(biāo)結(jié)果為導(dǎo)向，體現(xiàn)工作價(jià)值

?分清輕重緩急，優(yōu)先完成主要任務(wù)，提高工作效率

?珍惜差異，學(xué)習(xí)建設(shè)性地整合差異的藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)集思廣益

課程方法：

?講師講授、主題討論、小組練習(xí)、案例研討、錄像分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

課程時(shí)間： 1天（6小時(shí)）

課程大綱：

緒言：正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

1、真正的執(zhí)行力

2、“想”和“干”哪個(gè)更重要

3、員工缺乏執(zhí)行力的六大現(xiàn)象

4、找到執(zhí)行的動(dòng)力源

5、執(zhí)行力的四個(gè)要素

第1章：價(jià)值行為—目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向

1、如何在工作中體現(xiàn)價(jià)值

?沒(méi)有功苦還有苦勞，沒(méi)有苦勞還有疲勞

?市場(chǎng)只承認(rèn)功勞，不會(huì)為苦勞和疲苦買單

2、工作價(jià)值之結(jié)果導(dǎo)向

?站在結(jié)果的角度去思考問(wèn)題

?要有一個(gè)目標(biāo)

?行動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性

?以達(dá)成目標(biāo)為原則，不為困難所阻撓

?以完成結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有理由和借口

?案例：安排會(huì)議

3、工作價(jià)值之服務(wù)導(dǎo)向

?職級(jí)客戶

?職能客戶

?工序客戶

4、工作價(jià)值之認(rèn)真導(dǎo)向

?把每一件簡(jiǎn)單的事做好

?把每一件平凡的事做好

5、工作價(jià)值之速度導(dǎo)向

?不要拖延，先做了再說(shuō)

?不要猶豫，邁出第一講

第二章：抓住重點(diǎn)—分清輕重緩急

1、職場(chǎng)人的“忙、盲、茫”

2、急事第1與要事第1

?效率與效果

?什么是高效能

3、二八原則

?重要的少數(shù)往往決定結(jié)果的多數(shù)

?按照工作的輕重緩急，確定處理的先后次序

4、如何讓有限的時(shí)間與精力產(chǎn)生更大的價(jià)值

?要事優(yōu)先

?提前計(jì)劃、主動(dòng)安排

?要事持續(xù)

?標(biāo)本兼治，轉(zhuǎn)危為機(jī)

第三章：統(tǒng)合綜效—組合優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)

1、統(tǒng)合綜效的概念與案例

2、團(tuán)隊(duì)中的1+1>2

?小組練習(xí)：擦亮眼睛

?團(tuán)隊(duì)中1+1>2的技巧

3、整合的要旨

?如何做到交流而非沖突

?如何找到更高明的第三觀點(diǎn)

4、珍惜人與人之間的差異

?差異創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)智慧

?差異使人思想進(jìn)步

5、團(tuán)隊(duì)合作的人際關(guān)系中最重要的是信任而非技巧

6、人際思維決定人際關(guān)系

?六種人際哲學(xué)和做人思維

?不同人際哲學(xué)對(duì)人際關(guān)系的影響

7、如何做到雙贏思維

?他人的要求不等于他人的真正需求

?雙贏思維的核心要素

?如何培養(yǎng)雙贏的品格

重塑執(zhí)行力

過(guò)去的管理學(xué)即使談執(zhí)行力，都還停留在“執(zhí)行力有何重要”或者“個(gè)人執(zhí)行力提升方法”的觀念陳述。本課程則把焦點(diǎn)落在“組織如何做到”的實(shí)際執(zhí)行層面，根據(jù)企業(yè)執(zhí)行實(shí)際，鮮明的提出“執(zhí)行力的四項(xiàng)修煉”，告訴所有的管理者“如何才能貫徹執(zhí)行力”！

本課程提供明確的執(zhí)行步驟、輔助案例、設(shè)計(jì)實(shí)用的核檢與聯(lián)系表，企業(yè)各個(gè)層級(jí)都可以依循落實(shí)執(zhí)行力。參加本課程，企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人都能：

1、終結(jié)總是無(wú)疾而終的行動(dòng)方案；

2、幫助團(tuán)隊(duì)成員與組織目標(biāo)達(dá)成；

3、持續(xù)推動(dòng)改變行為的策略；

4、在每天日常工作之余，仍能徹底執(zhí)行最重要的目標(biāo)！

課程時(shí)間：12小時(shí)/兩天

課 程 大 綱

一、 重塑執(zhí)行力之把握本質(zhì) 尋根溯源

1、策略失敗的真正原因

2、不得不改變團(tuán)隊(duì)的四個(gè)理由

         ——社會(huì)、企業(yè)、工作、個(gè)人的變化

3、企業(yè)執(zhí)行力應(yīng)該有的嶄新面貌

4、企業(yè)執(zhí)行力的四項(xiàng)原則

5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的五個(gè)階段

二、重塑執(zhí)行力之注重結(jié)果 提升素養(yǎng)

1、定位不同，結(jié)果不同

管理者在企業(yè)中的五種定位

   不要任務(wù)，要結(jié)果

   結(jié)果三要素

2、我要怎么做？

控制自己的行為

控制自己的情緒

做結(jié)果的方法

3、正確看待別人

管理者的放羊理論

管理者的三不原則

執(zhí)行型人才的基本條件

4、正確看待執(zhí)行中的人際關(guān)系

        執(zhí)行中的責(zé)任意識(shí)

        全力以赴的工作態(tài)度

        執(zhí)行的8字方針、16字原則、24字戰(zhàn)略

三、重塑執(zhí)行力之提升技能 提高效率

    1、高層執(zhí)行的七大錯(cuò)誤

    2、中層執(zhí)行的四大重點(diǎn)

       找準(zhǔn)位置

       聚焦目標(biāo)

       超越期望

       明確定位

    3、猴子管理法的法則

       鎖定責(zé)任

       自我成長(zhǎng)

       溝通職責(zé)

       學(xué)會(huì)授權(quán)

       明確重點(diǎn)

       快樂(lè)激勵(lì)

       檢查監(jiān)督

    4、員工執(zhí)行力的六大要訣

    5、新時(shí)代執(zhí)行力的七個(gè)行動(dòng)

       樹(shù)立危機(jī)感

       淘汰弱者

       服從決定

       懂得意識(shí)調(diào)控

       制度引導(dǎo)行為

       防止重復(fù)犯錯(cuò)

       以身作則

四、重塑執(zhí)行力之善用工具 強(qiáng)化效果

1、從個(gè)人到企業(yè)，五層次落實(shí)執(zhí)行

2、ARCI矩陣4角色：有效分配權(quán)責(zé)，任務(wù)滴水不漏

3、建立ARCI模型:厘清參與程度，化解模糊地帶

4、QQT/R溝通法：會(huì)做事，也要爭(zhēng)取資源

5、建立高效的SIMPLE流程

6、發(fā)揮影響力，打破部門籬笆

7、破除對(duì)執(zhí)行的誤解，有效安排任務(wù)5步驟

五、重塑執(zhí)行力之協(xié)同合作 提升戰(zhàn)力

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2、引子案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

3、案例：天堂和地獄的區(qū)別

4、鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義”

     5、團(tuán)隊(duì)成效的七個(gè)要素