唯有提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展列好“公因式”，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，以主動(dòng)應(yīng)變的態(tài)度迎接未知風(fēng)險(xiǎn)和已知挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

　　經(jīng)濟(jì)脫貧是扶貧脫困的顯性表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)返貧則是扶貧失效的突出反映。因此，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是鄉(xiāng)村治理開(kāi)展和維系的根本保障。步入后扶貧時(shí)代，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素增多、變數(shù)增大，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)而言尤為如此。如果只是躺在脫貧功勞簿上被動(dòng)應(yīng)對(duì)各類變化，只會(huì)喪失發(fā)展良機(jī)，擺脫不了后進(jìn)“標(biāo)簽”。唯有提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展列好“公因式”，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，以主動(dòng)應(yīng)變的態(tài)度迎接未知風(fēng)險(xiǎn)和已知挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

　　因地制宜，培育特色產(chǎn)業(yè)。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。不同地區(qū)因?yàn)闅夂�、環(huán)境、溫度等因素的影響，適宜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)也會(huì)有所不同，如果只是生搬硬套其他的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，只會(huì)造成“水土不服”的現(xiàn)象。要堅(jiān)持因地制宜，聚力培育契合地區(qū)特色的產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要充分考量地區(qū)自然環(huán)境，在保障生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，支持特色農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展，打好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“差異牌”。要詳細(xì)掌握地區(qū)人文歷史，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，探索特色鄉(xiāng)村旅游，落好新興產(chǎn)業(yè)“先手棋”。

　　因時(shí)制宜，緊跟時(shí)代潮流。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。步入快速發(fā)展的新時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)的紅利正在席卷鄉(xiāng)村，直播帶貨、線上銷售成為鄉(xiāng)村發(fā)展的新契機(jī)。由此可見(jiàn)沒(méi)有一成不變的村莊經(jīng)濟(jì)，要因時(shí)制宜，緊跟時(shí)代潮流，及時(shí)引進(jìn)新技術(shù)、新理念，不斷提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。要持續(xù)引進(jìn)技術(shù)設(shè)備，主動(dòng)推廣創(chuàng)新品種，加快鋪設(shè)5G基站，為經(jīng)濟(jì)騰飛搭建發(fā)展平臺(tái)。要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)新理念，著眼長(zhǎng)效發(fā)展，以壯士斷腕的決心改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，及時(shí)淘汰落后產(chǎn)能，聚力補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)短板，鍛造結(jié)構(gòu)完善、健康有序的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體。

　　因人制宜，破解發(fā)展瓶頸。長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱，是鄉(xiāng)村振興的主力軍。鄉(xiāng)村相對(duì)城市而言，收入相對(duì)低下，環(huán)境相對(duì)艱苦，生活相對(duì)不便利，對(duì)人才的吸引力和號(hào)召力較小，“人才荒”成為制約鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。要增強(qiáng)農(nóng)村吸引力，適當(dāng)提高人才待遇，根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況給予補(bǔ)貼和優(yōu)先晉升職稱等待遇；加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，持續(xù)改善辦公環(huán)境和居住條件。要暢通人才交流機(jī)制，鼓勵(lì)城市人才到鄉(xiāng)村定期鍛煉，支持鄉(xiāng)村人才到城市掛職學(xué)習(xí)，促進(jìn)城鄉(xiāng)人才互相學(xué)習(xí)補(bǔ)充，激起人才振興的“一池活水”。(文/劉琦)